Sabtu, 24 Januari 2015

Tugas 6 tentang " Sistem Akuntansi di Indonesia "



Praktik akuntansi di Indonesia dapat ditelusuri pada era penjajahan Belanda sekitar 17 (ADB 2003). Akuntansi Indonesia mengalami pasang surut perkembangan. Peningkatan kegiatan ekonomi mendorong munculnya permintaan akan tenaga akuntan dan juru buku yang terlatih. Seperti diketahui Indonesia telah mengalami perubahan dalam lingkungan politik dengan ditandai pergantian kepemimpin yang memiliki karakter berbeda. Perbedaan karakter kepemimpinan ini pada akhirnya akan mempengaruhi model ekonomi Negara serta mempengaruhi praktik akuntansi.
            Perusahaan VOC milik Belanda yang merupakan organisasi komersial utama selama masa penjajahan memainkan peranan penting dalam praktik bisnis di Indonesia selam era ini (Diga dan Yunus 1997). Kegiatan ekonomi pada masa penjajahan meningkat cepat selama tahun 1800an dan awal tahun 1900an. Pada era penjajahan, tidak ada orang Indonesia yang bekerja sebagai akuntan publik. Orang Indonesia pertama yang bekerja di bidang akuntansi adalah JD. Massie. Kesempatan bagi akuntan lokal (Indoenesia) mulai muncul pada tahun 1942-1945, dengan mundurnya Belanda dari Indonesia.
            Pendidikan dan pelatihan akuntansi masih didominasi oleh sistem akuntansi model Belanda. Nasionalisasi atas perusahaan yang dimiliki Belanda dan pindahnya orang-orang Belanda dari Indonesia pada tahun 1958 menyebabkan kelangkaan akuntan dan tenaga ahli (Diga dan Yunus (b) 1997). Atas dasar nasionalisasi dan kelangkaan akuntan, Indonesia pada akhirnya berpaling ke praktik akuntansi model Amerika.

DAFTAR PUSTAKA
1.)  ADB. 2003. “Diagnosa Study of Accounting and Auditing Practice (Private Sector) : Republic of  Indonesia.” ADB Report, Asian Development Bank: Manila, 21 Februari

2.)  Craig, R. and J. Diga. 1998. “Corporate Accounting Disclosure in Asean.” Journal of International Financial Management and Accounting, 9:3, pp. 246-274.

Tugas 5 tentang "Minat Belajar Mahasiswa"



Prestasi belajar merupakan hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melalui beberapa proses belajar. Proses meningkatkan minat belajar merupakan hal yang sangat penting sekali. Minat itu sendiri besar sekali pengaruhnya terhadap kegiatan seseorang. Setiap mahasiswa memiliki cara belajar yang berbeda. Banyak mahasiswa jaman sekarang kurang termotivasi untuk belajar.
Kurangnya minat belajar dapat dilihat dari sikap mahasiswa tidak memperhatikan dosen. Contohnya ketika dosen sedang menjelaskan materi di depan kelas, tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen dan terlambat datang kuliah. Mahasiswa harus mengatur jadwal belajar yang efektif. Seorang dosen harus dapat membangkitkan rasa suka selama mahasiswa mempelajari materi yang disampaikan.

Rabu, 21 Januari 2015

Tugas 4 tentang " Hutan Lindung"




Hutan  lindung  adalah  kawasan  hutan  yang  mempunyai fungsi  pokok.

Contoh fungsi pokoknya adalah mencegah banjir dan memelihara kesuburan tanah.

Kita harus menjaga hutan lindung.

Hutan lindung dikelola oleh pemerintah.

Pemerintah sangat memperhatikan perlindungan untuk hutan lindung.

Hutan lindung disebut juga paru-paru dunia.

Penebang liar mengakibatkan hutan menjadi gundul.

Hutan gundul dapat menyebabkan tanah longsor.

Hutan lindung perlu dijaga agar tidak rusak.

Tugas 3 tentang "Ibu Saya"



Ibu  saya  bernama  Heriani  Ponco  Prasetiawati. 
     S              P                         O
Saya  memanggilnya  mamah.
   S               P             O
Mamah  saya  berumur  50  tahun.
            S                P          O
Mamah  sebagai  ibu  rumah  tangga  di  keluarga.
     S            P                    O                   K
Di  keluarga,  masakan  mamah  sangat  enak.
        S                          P                      K
Mamah  mengajarkan  kesederhanaan  dan  kedisplinan.
     S                P                                  K

Wanita  cantik  adalah  mamah  saya.
           S              P                O
Mamah  memiliki  senyum yang  manis.
     S            P              O             K
Beliau  adalah  sosok  yang  tidak  bisa  digantikan  oleh  siapapun.
    S                              P                                          O
Saya  bahagia  mempunyai  mamah  seperti  beliau.
            S                 P               O               K
Saya,  kakak  dan  ayah  saya  sangat  mencintai  mamah.
                        S                                 P                 O